ESCOLA DA CREDE 14 REALIZA AÇÕES DO PROJETO “ESCOLA NÃO TIRA FÉRIAS “
3 de julho de 2014 - 12:15
A EEFM Euclides Pinheiro de Andrade, localizada no município de Milhã-Ce, no período de 16 a 20 de junho de 2014 desenvolveu o Projeto: “A ESCOLA NÃO TIRA FÉRIAS”, realizando atividades por áreas de conhecimento. Na segunda feira, dia 16 de junho, Ciências Humanas com alunos da 1ª série, implementou atividades de pesquisa sobre o relevo, onde foram observados aspectos locais e nacionais do relevo. Com os alunos das 2ª e 3ª série, os professores desenvolveram atividades relacionadas com o período da Ditadura Militar no Brasil com referência aos 50 anos de Ditadura utilizando documentários com o objetivo de analisarem o contexto histórico da ditadura militar, tendo em vista a grande possibilidade da abordagem do assunto no ENEM 2014. Na terça feira, dia 17 de junho, a área de Ciências da Natureza realizou oficinas do Projeto Jovem Cientista do Projeto Jovem de Futuro. A Física desenvolveu a oficina “A ENERGIA DOS ALIMENTOS” com o objetivo de compreender o que é energia e conservação, observar os processos de transformação de energia dentro do cotidiano e identifica o que é energia térmica. A Química e a Biologia promoveram a oficina “ TRABALHANO INDICADORES AMBIENTAIS” objetivando despertar a importância de compreender os indicadores ambientais e os componentes dissolvidos na água consumida na escola aplicando o ECO-KIT. Na quarta feira, dia 18 de junho, as ações foram desenvolvidas pela Língua Portuguesa e Matemática utilizando as tecnologias do JF a metodologia Jovem Cientista, através de oficina “Comunicando ideias sobre energia”, onde foram trabalhados aspectos de gêneros textuais e produção textual. A Matemática trabalhou a oficina “ Um só lugar no universo”. Na sexta feira, dia 20 de junho, a área das Linguagens e Códigos executou as ações com os alunos da 1ª série, com atividades lúdicas na construção artística de forma coletiva, além de dinâmica de expansão de vocabulário utilizando palavras cruzadas, com o objetivo de valorizar as línguas estrangeiras modernas como estratégia de inclusão social. Os alunos das 2ª e 3ª séries também trabalharam atividades lúdicas em equipe através de músicas, buscando o significado das palavras com o objetivo de ampliar o vocabulário das línguas estrangeiras trabalhadas. Todas as ações foram realizadas com foco no ENEM 2014.
Fonte: CEDEA/ CREDE14